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Pour éclairer les liens entre collections patrimoniales et programmes scolaires, entre équipes de médiation et corps enseignant, cette table ronde ouvre un dialogue entre professionnels. Ces derniers détailleront des exemples concrets d’actions et de formations, sans éluder les difficultés rencontrées dans leur mise en place.
Modération par Nicolas Czubak, historien et responsable du pôle histoire, collections et médiation du Mémorial de Verdun - Champ de bataille